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Theorie
UnterrichtsMethoden 1. Theorieband
BuchPaperbackInformationen zum Titel:
Der Theorieband bietet eine gründliche Klärung der unterrichtsmethodischen Begriffe. Er zeigt, wie auch unter schwierigen Bedingungen ein Lernen mit Kopf, Herz und Hand möglich ist. Besonders geeignet für Kandidaten des 1. und 2. Staatsexamens und ihre Prüfer/-innen.
Der Theorieband bietet eine gründliche Klärung der unterrichtsmethodischen Begriffe. Er zeigt, wie auch unter schwierigen Bedingungen ein Lernen mit Kopf, Herz und Hand möglich ist. Besonders geeignet für Kandidaten des 1. und 2. Staatsexamens und ihre Prüfer/-innen.
Vom Lernen zum Lehren
Ansätze für eine theoriegeleitete Praxis
BuchPaperbackAlle Lehrpersonen unterrichten theoriefundiert. Zumindest tun sie dies aufgrund ihrer oft impliziten Subjektiven Theorie zu Lernen und Lehren. Eine Bedingung für die Professionalisierung im Lehrberuf ist die Explizierung dieser Subjektiven Theorien und die Anreicherung mit handlungsrelevanten Theorien aus der Wissenschaft....
Systemische Modelle für die Soziale Arbeit
Ein integratives Lehrbuch für Theorie und Praxis
BuchPaperbackDieses Buch leistet einen wichtigen Beitrag dazu, die Lücke zwischen Sozialer Arbeit einerseits und Systemtheorie andererseits zu verkleinern, indem es die Methoden und Handlungsorientierungen aus beiden Bereichen verknüpft. Es macht so die Grenzen zwischen Sozialarbeit, Sozialpädagogik, Therapie und Beratung durchlässig und überwindbar....
Handbuch Kinder in den ersten drei Lebensjahren
Theorie und Praxis für die Tagesbetreuung
BuchGebundenDamit sich Kinder in den ersten Lebensjahren optimal entwickeln können, brauchen sie eine hohe Betreuungsqualität. Erzieherinnen, Tagesmütter, aber auch Studierende, Dozenten und Träger finden in diesem Band fundierte Informationen und praxisnahe Unterstützung. Die Autorinnen fassen das ...
Montessori-Pädagogik
Einführung in Theorie und Praxis
BuchPaperbackDiese verständlich geschriebene Einführung bietet "Einsteigern" eine zuverlässige Orientierungshilfe. Die Autoren führen anschaulich und pointiert in die theoretischen Grundlagen ein, stellen das Menschenbild Maria Montessoris, ihre lern- und entwicklungspsychologischen Entdeckungen sowie Überzeugungen kenntnisreich dar....
Konstruktivismus und Soziale Arbeit
Einführung in Grundlagen der systemisch-konstruktivistischen Theorie und Praxis
BuchPaperbackDie Grundprobleme der Sozialarbeitswissenschaft und der Sozialarbeitspraxis werden in diesem Lehrbuch aufgezeigt, um die Lösungspotenziale, die der Konstruktivismus bietet, herauszuarbeiten. Hierbei erweist sich das konstruktivistische Konzept als praktische Erkenntnistheorie im Kontext Sozialer Arbeit....
Lerntherapie in Theorie und Praxis
BuchGebundenLernen ist immer Akt eines individuellen Entwicklungsprozesses. Persönlichkeitsentwicklung und Lernen stehen in enger Verflechtung. Lernschwierigkeiten sind somit als Output der inneren und äußeren Situation der Persönlichkeit zu verstehen. Das bedeutet, dass Lernschwierigkeiten aus der ...
Systemische Erlebnispädagogik
Kreativ-rituelle Prozessgestaltung in Theorie und Praxis
BuchPaperbackDiese Publikation vollzieht einen Weg durch die kreativ-rituelle Prozessgestaltung: über Haltung zum Menschenbild, zum Kern des systemisch-pädagogischen Prozesses, hin zu den harten Wirklichkeiten der Sicherheit und des Projektmanagements. In den Artikeln werden einzelne methodische oder ...
Grammatikwerkstatt
Theorie und Praxis eines prozessorientierten Grammatikunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe
BuchPaperbackKönnen Sie sich vorstellen, dass es Ihnen richtig Freude machen kann, ein Buch zum Thema "Grammatikunterricht" zu lesen? Wolfgang Menzel ist es gelungen ein praxisnahes, lebendiges und motivierendes Buch über eben diesen komplexen Unterrichtsbereich zu schreiben.
Der Autor hat Methoden ...
Der Autor hat Methoden ...
Kompetenzförderung mit Aufgabensets
Theorie - Konzept - Praxis
BuchPaperbackKompetenzförderung braucht gute Lernaufgaben. Ob Aufgaben tatsächlich lernwirksam sind, hängt im Wesentlichen von ihrem Einsatzort innerhalb des Lernprozesses ab und von den darauf abgestimmten didaktischen Funktionszielen. In diesem Buch schildern Autorinnen und Autoren aus fachdidaktischer ...
Der TEACCH Ansatz zur Förderung von Menschen mit Autismus
Einführung in Theorie und Praxis
BuchOrdner, Ringhefte, SpiralbinderDiese fünfte, erweiterte und verbesserte Auflage des Grundlagenbuches zum TEACCH© Ansatz greift aktuelle Entwicklungen in Bezug auf das TEACCH© Autism Program in North Carolina auf und berücksichtigt neueste Studien und Diskussionen zur wissenschaftlichen Fundierung des TEACCH Ansatzes....
Theorien der Sozialen Arbeit
Ein Kompendium und Vergleich
TaschenbuchPaperbackSoziale Arbeit hat sich als wissenschaftliche Disziplin etabliert. Sie verfügt indessen nicht über eine verbindliche Zentraltheorie. Studierende Sozialer Arbeit müssen sich mit verschiedenen Konzeptionen disziplin- und professionstheoretischer Reflexion auseinandersetzen. Theoriebildung Sozialer Arbeit muss als Theoriediskurs verstanden werden....
Beobachtungslehre
Theorie und Praxis reflektierter Beobachtung und Beurteilung
BuchPaperbackDie Autoren dieses Bandes stellen Wahrnehmung, Beobachten und Beurteilen auf eine breitere Grundlage und begründen reflektierte Beobachtung als notwendige Voraussetzung für Erziehung, Beratung und Diagnostik insgesamt. Die Qualität der Sozialen Arbeit wird mit dadurch bestimmt, wie ihre Beobachtungsgrundlage aussieht....
Das Selbstkonzept Inventar (SKI) für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter
Theorie und Möglichkeiten der Diagnostik
BuchGebundenIn der Diagnose und Förderung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf hat das Selbstkonzept in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Für seine Entwicklung sind verschiedene Faktoren von Bedeutung, so z.B. (Schul-)Leistungen, soziale Anerkennung, Beziehungsgestaltung(en) u.v.m....